metode fun learning. Likewise with the learning outcomes obtained by students reaching the specified KKM. metode fun learning

 
 Likewise with the learning outcomes obtained by students reaching the specified KKMmetode fun learning ac

2021. 2023. 10 Jika siswa sudah menanamkan hal ini di pikirannya tidak akan ada lagi siswa yang pasif di kelas, perasaan tertekan, kemungkinan kegagalan, keterbatasan pilihan, dan tentu saja rasa bosan. A. A. waktu baca 3 menit. Optimalisasi Minat Belajar dengan Metode Fun Learning pada Era New Normal di Desa Sengkerang, Kecamatan Praya Timur. experiential learning yaitu belajar melalui pengalaman siswa dan pada pembelajaran tersebut diterapkan pengalaman siswa. fun learning dan tanpa menggunakan metode fun learning. This research aims to find out the fin creative learning method applied at the 4th grade level of Islamic Elementary School between SDIT Al-Hidayah Bogor and SDIT SUIS (Sekolah Unggulan Islam) Bogor. Fun learning dipilih sebagai metode belajar karena selama masa pandemi Covid-19 ini. very positive. Secara garis besar penelitian jenis kuantitatif dan kualitatif dibedakan dari bentuk data yang disajikan. First grade elementary school students are early students who want fun learning so the purpose of this research is to create an educational mobile gamemetode fun learning terhadap pengenalan aksara dan angka pada anak usia dini yang dijadikan objek penelitian tidak terlepas dari pengaruh sekitarnya. With the fun learning method, students play while learning to create a fun and not boring atmosphere. dilakukan untuk meningkatkan kembali motivasi belajar dengan menggunakan Metode Fun Learning. Hal ini dilakukan agar tujuan pengajaran tercapai sesuai dengan yang telah dirumuskan. Kata Kunci: Metode Fun Learning, Kecerdasan Logika Matematika Abstract A method of learning that is fun to be an inevitability in the early childhood education that corresponds to their needs and stage of development, one of them by using the methods of fun learning where learning atmosphere is created in such a a way that the child does not. com, 2*sarahshahiba@gmail. The population is 114 students and the sample is 54 students. Bertitik tolak dari uraian di atas, maka dirumuskan masalah dalam penelitian ini yaitu yang. S. Dibimbing oleh H. Fun Learning, metode belajar yang menumbuhkan minat belajar pada anak. “PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN FUN LEARNING (QUIZIZZ DAN YOUTUBE) PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN SMA. 2) Pembuatan modul pelatihan agar dapat digunakan sebagai referensi para guru. Dengan suasana tersebut, apapun yang diajarkan mudah diterima dengan senang hati oleh siswa. Dengan meningkatkan hafalan al-Quran anak di masa mendatang mampu menciptakan generasi yang cinta terhadap al-Quran. Pertama, belajar siswa aktif, dalam hal ini termasuk inquiry-based learning atau belajar berbasis penelitian, cooperative learning atau belajar berkelompok, dan belajar berpusat pada siswa, adanya assessment yaitu pengukuran kemajuan belajar siswa dibandingkan dengan target. This research aims to find out the fin creative learning method applied at the 4th grade level of Islamic Elementary School between SDIT Al-Hidayah Bogor and SDIT SUIS (Sekolah Unggulan Islam) Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode fun learning yang dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa. memiliki kemampuan tersebut, maka pembelajaran tidak akan berjalan dengan baik. Aims to increase the taste and intelligence at UPT SDN 23 Gresik on an ongoing basis. Keywords: fun learning, gamolan, learning outcomesAda cara lain yang dapat dilakukan oleh setiap orang, agar pembelajaran bisa lebih menyenangkan, dibuatlah sebuah metode baru yaitu fun learning untuk anak usia dini di masa pandemi. Skincare. Dengan metode ini, anak-anak akan bermain dan bersenang-senang sesuai dengan masanya. Dengan mengartikan “fun learning” seperti di atas, maka fun learning bisa dialami tiap orang, tidak hanya anak TK-PG saja. ac. Dalam metode Fun Learning, sebelum memulai pelajaran anak diberi kesempatan untuk melakukan eksperimen terhadap kosep-konsep dasar. Nilai edukatif dalam pembacaan burdah (studi atas prosesi pernikahan etnis Arab di Gorontalo). Sumber data dalam penelitian adalah sumber data primer dan sekunder. Salah satu metode yang dilakukan dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam rangka menjadikan keaktifan siswa adalah fun learning. Fun learning . kumparanMOM. 2010. The. 1. 3) Monitoring dan evaluasi dalam menerapkan metode math is fun. 2019. metode fun learning yaitu cara belajar mengasyikan dan menyenangkan yang berpusat pada kondisi psikologis siswa dan atmosfir lingkungan dalam melakukan proses belajar mengajar. 1. Sesuai dengan motto Alif Iqro yaitu mengenalkan Al-Quran lebih dekat dengan cara yang lebih akrab, metode fun learning Alif Iqra menggunakan media kreatif seperti games, crafting, dan story-telling sehingga anak semangat belajar mengaji. Metode pembelajaran Fun Learning dilakukan dengan belajar yang diselingi bermain. Diharapkan bahwa metode ini dapat terus diterapkan dalam tiap kegiatan belajar anak-anak TK-SD/MI di Desa Sengkerang. Dengan jumlah anak sebanyak 17 orang. Shalawat dan salam selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad saw, Nabi yang bertindak sebagai. Metode Fun Learning dalam Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD Kegiatan Sekolah - 18 February 2021. Keywords: early childhood, learning methods, playing A. Salah satunya dengan mempertimbangkan metode belajar yang diterapkan di sekolah tersebut. Tujuan yang ingin dicapai dari pengabdian ini adalah Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris Menggunakan Metode Fun Learning Pada Siswa Sekolah Dasar di Desa Kelambir 5 KebunKecamatan Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang. Melalui metode pembelajaran fun learning, maka guru dapat mengubah kelas menjadi komunitas belajar masyarakat mini yang setiap detailnya telah di ubah secara Metode fun learning merupakan strategi dalam mengajar dimana suasana dalam mengajar dan belajar dikondisikan agar nyaman sehingga siswa dapat berkonsentrasi penuh pada pembelajaran (Asmani, 2014). Metode Fun Learning adalah metode pembelajaran dimana seorang guru dapat menciptakan suasana hangat dan menyenangkan dalam pembelajaran karena dengan suasana yang hangat dan menyenangkan apapun yang kita ajarkan akan mudah diterima dengan senang hati. Penelitian didasari oleh keberhasilan BIMBA AIUEO melaksanakan pembelajaran untuk level 1 kurang dari 72 jam dan penggunaan metode fun learning yang terintegrasi. PT Raja Grafindo Persada, Jakarta. “kegembiraan bukan berarti menciptakan suasana ribut dan hura-hura. Universitas Negeri Padang Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 23, No 1 (2023): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat 16-23. Siapkan perangkat pembelajaran yang baikMetode fun learning memiliki beberapa kelebihan yaitu suasana pembelajaran yang dibuat menyenangkan sehingga itu dapat membuat siswa tidak terbebani atau terpaksa dalam belajar. Aims to increase the taste and intelligence at UPT SDN 23 Gresik on an ongoing basis. " This research method uses pre-experimental research design with one groupStudent learning outcomes have not reached the minimum completeness criteria. Abstract. erapkan Metode Fun Teaching,(Volume 2 No, 4,2017), ISSN: 2541-4704, hlm, 37. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Fun Learning dapat meningkatkan hasil pembelajaran tematik siswa kelas IB SD Negeri 017 Pandau Jaya Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar. Fun learning merupakan strategi dalam mengajar dimana suasana dalam mengajar dikondisikan nyaman sehingga siswa dapat berkonsentrasi penuh pada proses pembelajaran. The result is that students become more excited to go to school, students become happy and interested in teaching and learning activities because the fun. 0. Dengan suasana tersebut, apapun yang diajarkan mudah diterima dengan senang hati oleh siswa. Fun learning atau pembelajaran yang menyenangkan adalah salah satu ciri dari model pendidikan abad 21. Bahkan, siswa mudah melakukan perubahan. H. The fun creative learning method is an easy way to educate early childhood because it suits their needs and stage of development. Taman ini menggunakan metode “Fun Learning Through Playing”. beberapa metode, yaitu: Fun learning, Small step system, individual system, dan variation skill. dilakukan untuk meningkatkan kembali motivasi belajar dengan menggunakan Metode Fun Learning. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik tes dan observasi. v PENGESAHAN SKRIPSI Skripsi yang berjudul “Penerapan Metode Fun Learning dalam Meningkatkan Minat Belajar Fisika Siswa kelas XI IPA 3 SMA N 1 Bissappu Kab. Kegiatan PKM yang telah dilaksanakan ini sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan di SAAJA melalui metode Fun Learning dan media Aquascape sehingga anak dapat belajar dengan nyaman, senang, dan Bahagia. Apa itu metode fun learning? Psikolog Anak dan Remaja, Vera Itabiliana, saat saya temui di acara Peluncuran Hansaplast “First Aid Rescue” Establishment di KidZania, Jakarta, mengatakan pada dasarnya cara ini memang bertujuan untuk melatih agar anak mencintai belajar. oleh peneliti. Sugiyono mengungkapkan bahwa pendekatan kuantitatif ialah hasil data penelitian dalam bentuk angka yang diolah dan diuji dengan teknik. Fun learning adalah metode pembelajaran yang didesain sedemikian rupa sehingga menciptakan lingkungan belajar yang efektif, suasana yang penuh keceriaan, menyenangkan, dan tidak membosankan. Oleh karena itu, konsep ini memang perlu dikenalkan sejak dini. Sedangkan kemampuan baca tulis Alquran setelah diterapkan metode fun learning memiliki skor 84 dengan kategori sangat baik. metode fun learning dan tanpa menggunakan metode fun learning. Sedangkan Pengaruh metode fun learning terhadap minat belajar siswa kelas V SD Islam Nurul Qur’an, dengan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode fun learning terhadap minat belajar sebesar 65,3 Fun learning merupakan strategi dalam mengajar dimana suasana dalam mengajar dikondisikan nyaman sehingga siswa dapat berkonsentrasi penuh pada proses pembelajaran. However, the important thing is not to impose less favorable learning them, because basically the world is a world-age children play, playing while learning or learning through playing method. Keywords: fun learning, attention, emotion, memory ability PENDAHULUAN Pembelajaran yang menyenangkan (fun learning) melibatkan pengemasan atau penyampaian materi pembelajaran secara menarik, berkesan, dan kreatif. Abstrak Metode Fun learning merupakan salah satu strategi dalam mengajar agar kondisi saat belajar nyaman dan menyenangkan, sehingga siswa dapat berkonsentrasi dan mudah memahami dalam proses pembelajaran. Learning strategies in early childhood must be done in a fun way, namely playing while learning. Madania Peduli. 3 No. Lestari, Neni. This online fun teaching method improves the learning achievement of MI Al-Hikmah's qur'an, that is, the average value of student learning achievement only reaches 58%, after the application of the fun teaching method it increases to 81% while for the response aspect students get a good response. Jurnal Buah Hati, 4(2), 75-82. Sumber:pexels. Pemahaman kosa kata. I. Metode pembelajaran yang menyenangkan menjadi sebuah keniscayaan dalam pendidikan anak usia dini yang sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangan mereka, salah satunya dengan menggunakan metode fun learning dimana suasana belajar diciptakan sedemikian rupa agar anak tidak merasa terbebani dengan. 2022. vii ABSTRACT . Ulasan mendalam >>> Model Pembelajaran Langsung / Direct Instruction. Adanya metode ini akan menciptakan rasa cinta dan keinginan peserta didik untuk belajar terutama pada materi wawasan kebangsaan. Contoh proposal metode penelitian teknik informatika. (2017). Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) melaksanakan PMM (Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa) di Desa Ngroto, Kecamatan Pujon, Kabupaten Malang, Provinsi Jawa Timur yang dimulai pada tanggal. Ilham Sanjaya, Supriyadi Supriyadi, Hasyimkan Hasyimkan PDF (Bahasa Indonesia) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kelompok Terhadap Pembentukan Sikap Sosial. 2015. Sasaran dari program Fun learning English tersebut adalah anak-anak remaja panti Asuhan Noor Hidayah dan remaja yang tinggal di daerah sekitar dengan usia 12-20 tahun yang rata-rata masih bersekolah. 3. 105191109919. With the fun learning method, students play while learning to create a fun and not boring atmosphere. Dengan suasana yang hangat dan menyenangkan, apapun yang diajarkan akan mudah diterima dengan. Proses pembelajaran ini akan menghasilkan lingkungan belajar yang efektif dan efisien. Fun learning dipilih sebagai metode belajar karena selama masa pandemi Covid-19 ini Fun learning merupakan strategi dalam mengajar dimana suasana dalam mengajar dikondisikan nyaman sehingga siswa dapat berkonsentrasi penuh pada proses pembelajaran. Abstract. SD. (2020). Penerapan Metode Fun Learning Nina Yulinda PENERAPAN METODE FUN LEARNING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK KELAS I B SDN 017 PANDAU JAYA KECAMATAN SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR Nina Yulinda Prodi PG-PAUD FKIP Universitas Riau Email: nina. NUR ATI AZIZAH, Penerapan metode fun learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran qur’an dan hadis (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas II MI Al-Hidayah Kota Bandung) Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatnya hasil belajar siswa pada pembelajaran al-Qur;an dan Hadis di kelas II MI Al-Hidayah. Metode fun learning merupakan cara belajar mengasikkan dan menyenangkan yang berpusat pada kondisi psikologi siswa dan atmosfer lingkungan dalam melakukan proses belajar mengajar. sebagai berikut: a) Kemampuan guru dalam mengaplikasikan strategi fun learning. Keywords : Joyful Learning, Learning Strategies, Fun Learning. , & dkk. Metode ini adalah cara untuk menciptakan suasana yang nyaman dalam proses pembelajaran fun learning Langkah-langkah Permainan dalam Metode Fun and Games Activities Upaya meningkatkan kosa kata bahasa Inggris anak melalui metode FAG dapat dilakukan dengan beberapa cara, yang pada initinya adalah dalam permainan tersebut terdapat sisi edukatif yang mengenalkan anak pada kosa kata bahasa inggris, akan tetapi dalam penelitian ini langkah-langkah. memenuhi kebutuhan dengan metode fun learning. “PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN FUN LEARNING (QUIZIZZ DAN YOUTUBE) PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN SMA. Materi yang diberikan yaitu nama-nama warna, benda, profesi, bagian-bagian tubuh dan penunjuk arah jalan dalam bahasa inggris. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keefektifan metode fun learning terhadap hasil belajar bahasa Arab, dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mata pelajaran bahasa Arab yang menggunakan metode fun. Learning to Life Together 4. 5 Juni 2020 13:00. This study uses a qualitative method. Kedua, dari hasil pengamatan peneliti pada saat observasi diperoleh gambaran bahwa pada setiap pelaksanaan kegiatan pembelajaran di BIMBA-AIUEO , Unit. ini dia Edu privat, les privat yang siap mendatangkan guru kerumah atau menerima murid ditempat les dengan metode belajar fun learnin. Menurut Eri, ada 3 hal utama yang harus dipersiapkan orangtua saat anak menjalani metode blended learning di sekolahnya. Dalam hal ini metode fun learning dipilih karena turunnya minat belajar siswa siswi dikarenakan pandemi Covid-19 sehingga. 1A students. Bantaeng” yang disusun oleh saudari Setia Ningsih, Nim: T20404107062, mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN1. Faktor penghambat, keterbatasannya jumlah instruktur. . Apriansyah, Ricko. Strategi pembelajaran pada anak usia dini dilakukan dengan cara yang menyenangkan yaitu bermain sambil belajar. Fun learning dipilih sebagai metode belajar karena selama masa pandemi Covid-19 ini minat belajar anak-anak cendrung menurun sehingga diperlukan upaya untuk mengoptimalisasi minat belajar anak. com Syamsiar Syahrul, “ Penerapan Metode Fun Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Tompobulu Kabupaten Gowa ”. Metode fun learning, bahasa inggris, siswa sekolah Abstract. Data Pelengkap penelitian ini juga menggunakan data sekunder yang diperoleh secaraAlwahidi, A. Fun learning adalah metode pembelajaran yang didesain sedemikian rupa sehingga menciptakan lingkungan belajar yang efektif, suasana yang penuh keceriaan, menyenangkan, dan tidak membosankan. 3. Pendidikan Montessori:Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Fun Learning dapat meningkatkan hasil pembelajaran tematik siswa kelas IB SD Negeri 017 Pandau Jaya Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar. Sehingga, metode yang digunakan oleh biMBA-AIUEO adalah fun learning. Teachers have not measured the level of Multiple Intelligences (MI) and the student's interest in learning. Yuk, kita mengenal empat metode yang diterapkan di biMBA. Salah satu metode fun learning yang dapat digunakan untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak adalah dengan permainan drama. Metode Fun Learning menjadi salah satu alternatif metode terbaik yang digunakan dalam pembejaran, terutama pada anak usia dini. Wassalumu ‘Alaikum Wr. Therefore, a teacher needs learning media that can be fun and motivate students in. With the fun learning method, students play while learning to create a fun and not boring. Metode Fun Learning adalah salah satu model pembelajaran dengan memberikan suasana yang menyenangkan bagi peserta didik saat belajar. b. Less effective and inadequate learning, the quality and knowledge of UPT SDN 23 Gresik students also become not smart and capable. Pengaruh Metode Fun Learning Melalui Aplikasi e-Learning Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS Di SMA Negeri 1 Pandaan Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Faktor penghambat, keterbatasannya jumlah instruktur. Bagaimana pelaksanaan metode fun learning pada. Aktivitas belajar seharusnya menjadi sesuatu yang menyenangkan bagi anak. Ilustrasi Metode Pembelajaran. This research is a qualitative descriptive study with data sources comng from observations, interviews, and. Mengetahui dan mampu menyimpulkan bagaimana kondisi siswa Ketika berada di fase sudah diberikan penerapan metode Fun learning. Nur Risa Azzahra Arifin. PENGERTIAN JOYFULL LEARNING Menurut E. SumiatiPenerapan metode fun learning di BIMBA AIUEO terdiri dari 3 tahap, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi. BELAJAR TUNTAS (Mastery Learning) (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas V SD N 3 Keden)” dengan baik. Afiyudin, Lubis (2019) IMPLEMENTASI METODE FUN LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI MATERI SALAT BERJAMA’AH DI SD ALAM AULIYA KENDAL KELAS I SEMESTER II TAHUN 2018. 2015. com AbstrakPENERAPAN METODE FUN LEARNING PADA PEMBELAJARAN ONLINE SISWA KELAS 1 DI SD NEGERI 1 PANCASAN KECAMATAN AJIBARANG KABUPATEN BANYUMAS SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Prof. Tujuan penelitian ini adalah mengelaborasi pemanfaatan metode fun learning yaitu pembelajaran menyenangkan menggunakan media Whatsapp guna meningkatkan minta belajar siswa kelas 1 sekolah dasar. Pengaruh Penerapan Metode Fun Learning terhadap Minat Belajar Ipa Bagi Siswa Kelas V di MI Bahrul Ulum Pallangga Kabupaten Gowa (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan Ditinjau Dari Hasil Belajar. Begitu juga potensi. Berdasarkan observasi awal di MI TPI Keramat Banjarmasin Timur peneliti menemukan bahwa proses pembelajaran Bahasa Arab Peserta didik. Mengetahui dan mampu mengevaluasi terhadap keefektifan metode Fun learning yang diharapkan berhasil dalam meningkatkan antusias belajar siswa. Learning to Know 2. Pendahuluan Kehadiran sang buah hati sangat dinanti-nantikan oleh setiap orang tua. The purpose of this research is to find out the aplication of the Fun Teaching method in thematic learning at SD Assunnah Assalafiyyah Suralaga and to find out the factors that support and hinder learning in progress. Prof. Metode fun learning bisa diberikan, dengan cara : – Menggali minat dan kebutuhan.